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孩子的教育是絕大多數家庭考慮移民的重要因素。最近接觸不少新來的港人談及移民背後的原因時, 除了急轉直下的政治形勢外, 超過一半人表示對香港的教育同樣沒有信心。多數的人希望孩子能在新的教育體系和新文化的環境中成長, 同時反影當前的教育制度不合時宜, 不希望下一代好像他們小時候般, 接受一種不重視獨立批判思考的教育。
港式教育和英式教育的差別
大多數港人都經歷過香港的「填鴨式」教育, 過份側重成績、競爭風氣嚴重。「填鴨式」教育制度較注重背誦與一切以成績為先, 往往導致學生在其他才能的發展被忽視。以下就來說說香港傳統學校與英國學校的教育方式不同處。
港式教育
早教課程——為了贏在起跑線, 家長和學校都會急進地提前施教。五年級學童讀六年級課程的書, 由於腦部發育未達到該等智力程度, 學童當然感到吃力和壓力。
獨專學業——香港是一個國際金融之都, 70 年代起工農製造業開始式微, 謀生之道趨向精英制由學歷先決。由小學開始到大學, 教育課程編審科目狹窄。由於社會功利, 十個狀元九個讀醫、一個讀牙醫。
比較心態——在香港, 人與人之間互相比較的氣氛分外強烈, 雖然上學是孩子、書是孩子讀，但家長們會視孩子成績為自己的成就。成績好固歡欣然、成績差卻激氣, 孩子難免厭力沉重。
群眾壓力——文憑試放榜, 狀元新聞鋪天蓋地。家長子女齊集的小學取錄升中結果情況都廣泛傳播, 彷彿要向全世界交代。
土地問題——幾乎是香港所有社會問題的根源, 普遍學校校舍面積小, 空間不足。尤其戶外活動空間缺少, 不知不覺間減低了其它術科的樂趣。
英國學生在課堂上都是比較踴躍發問或答問題, 他們也很喜歡與老師交流, 無論是相關的課題或其他學習範圍外的問題。
在學習風氣上, 香港的學生大多數都只是背誦範文和Marking Scheme, 所有答案都有一套框架, 讀書是考試導向 (Exam-Oriented), 而英國的學習模式多數是考核批判性思考 (critical thinking) 以Essay-Based為主, 所有沒有太多的框架需要背誦。而英國公開試及學習模式比較接近大學的模式, 因此不少在英國讀中學的學生, 比較易適應往後在大學的學習模式。
學習環境經常提醒學生要享受過程。而且整個教育主張相對全面, 除了讀書成績, 英國學校亦會注重體育、藝術等不同範疇, 在當地學習對於學生成長和自主能力都有一定幫助。
